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학년

중등

🎯 수업지도안 | Be동사 의문문 (중1 영어)

🎯 학습 목표

•

Be동사의 의문문 구조를 이해하고 평서문을 올바르게 의문문으로 바꿀 수 있다.

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Be동사를 이용한 의문문에 Yes / No로 자연스럽게 대답할 수 있다.

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학습 앱 Be Detective를 활용해 문장 변환 규칙과 발음 억양을 자기 주도적으로 연습한다.

🧠 성취기준

교육과정	코드	성취기준 내용
2015 개정	[영01-04-02]	평서문을 의문문으로 바꾸어 말할 수 있다.
2022 개정	[영01-04-02]	문장의 유형에 따라 적절하게 질문하고 대답할 수 있다.

🧾 학습 내용 요약

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문법 초점: Be동사의 의문문 형식 (am/is/are + 주어 + ~ ?)

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의사소통 초점: 질문하기와 대답하기(Yes/No)

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발음 포인트: 문말 상승 억양 / be동사 약화 발음

🪄 수업 단계 (총 45분 기준)

🟢 [도입] 10분 — "탐정처럼 문장을 뒤집어보자!"

학습 동기 유발

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교사: "He is my friend." 문장을 보여주며 "질문으로 바꾸려면?" 질문.

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학생 추측 → "Is he my friend?" 정답 제시.

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오늘의 학습 목표 안내: 'Be동사 의문문 구조 익히기 + 앱으로 직접 탐정 활동하기'

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앱 접속 안내: [Be Detective: Be동사 의문문 수사대] 실행

활동

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예시 문장 1~2개를 교사 시연 → 앱이 단계별로 변환 과정을 보여줌.

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학생들은 "어디가 바뀌었는지" 관찰.

🟡 [전개] 25분 — "내 문장은 내가 수사한다!"

① 개인 탐정 모드 (개별 활동)

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학생: %Q1% 입력란에 평서문 3개 작성

(예: She is my friend. / They are in the library. / I am late.)

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앱이 문장별 카드 생성 → 의문문 변환 / Yes-No 대답 / 발음 피드백 / 퀴즈 제시

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학생: 각 문장의 변환 원리, 오개념 메모 확인

② 짝 탐정 모드 (짝 활동)

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짝과 번갈아 문장을 제시하고 상대방이 질문에 대답

(예: A: Is she your friend? → B: Yes, she is.)

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앱의 '발음 모드' 기능으로 억양을 서로 점검

③ 교사 피드백

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공통 오개념(Do/Does 혼용, 주어-동사 불일치 등) 정리

🔵 [정리] 10분 — "나의 수사 보고서 완성!"

활동

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학생 각자 앱이 제시한 퀴즈 복습 2문항 풀이

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회고 질문:

"be동사 의문문은 어떤 순서로 만들어지나요?"

"오늘 내가 자주 틀린 부분은 무엇인가요?"

🎓 평가 계획

평가 영역	평가 방법	기준
이해	앱 내 문장 변환 카드 완성도	be동사 이동, 문장부호 적용
활용	짝 활동 대화 수행	Yes/No 대답의 자연스러움, 억양
태도	학습 참여도	앱 활동 적극성, 자기 점검 여부