https://www.gyopool.com/dashboard?app=%5B%EC%A4%91%EB%93%B1+%EA%B8%B0%EC%88%A0%EA%B0%80%EC%A0%95%5D+%EB%A7%88%EC%9D%8C%EC%98%A8%EB%8F%84+36.5+%E2%80%93+%EC%B9%9C%EA%B5%AC%EC%99%80+%EB%82%98%EC%9D%98+%EA%B4%80%EA%B3%84+%EC%98%A8%EB%8F%84+%EC%B8%A1%EC%A0%95%EA%B8%B0&appId=317&resize=true

학년

중2

💬 단원명

청소년의 발달 / 1-2. 청소년의 성과 친구 관계

🎯 학습 목표

•

청소년기의 성적 발달과 친구 관계의 의미를 이해한다.

•

친구 관계나 이성 교제에서 감정·의사소통·존중의 중요성을 설명할 수 있다.

•

앱 〈마음온도 36.5〉를 활용해 자신의 관계 상황을 분석하고, 바람직한 대화 방안을 탐색한다.

•

상호 존중과 책임 있는 행동을 실천하려는 태도를 기른다.

🧾 성취기준

•

2015 개정 교육과정

[HE09-02-02] 청소년기의 발달 특성과 성적 발달을 이해하고 바람직한 성 태도를 형성한다.

[HE09-02-03] 청소년기의 친구 관계의 의미를 알고, 바람직한 인간관계를 형성한다.

•

2022 개정 교육과정

[HE09-02-02] 청소년기의 신체적·정신적 발달을 이해하고 올바른 성 가치관을 형성한다.

[HE09-02-03] 친구 및 이성과의 관계에서 상호 존중과 책임 있는 행동을 실천한다.

🪄 교수‧학습 과정안

1️⃣ 도입 (10분) – 관계 속 나의 감정 인식하기

활동 목표: 자신의 친구 관계 상황을 돌아보고 감정을 인식한다.

•

교사: "최근 친구나 이성과의 관계에서 어려웠던 순간이 있나요?" 질문

•

학생: 앱 〈마음온도 36.5〉 실행

%Q1%: 관계 상황 입력

%Q2%: 느낀 감정 선택

%Q3%: 바라는 결과 입력

•

앱 결과 확인: 관계 온도, 감정 분석, 대화 스크립트 확인

•

일부 학생 자발적 공유 (익명 가능)

📱 앱 활용 포인트

•

학생 개인별 '관계 온도 카드' 생성

•

감정 인식 수준과 의사소통 태도 진단

•

즉각적인 피드백 제공으로 자기성찰 유도

2️⃣ 전개 (25분) – 관계 문제 분석과 대화 전략 찾기

활동 목표: 관계 문제를 분석하고, 바람직한 대화 방안을 탐색한다.

•

조별 활동(4~5명): 앱 결과를 기반으로 사례 공유

•

각 조별로 공통 주제 선정 (예: 오해, 장난, 무시, SNS 등)

•

조별 토의 주제

① 어떤 감정이 주로 작용했는가?

② 상대에게 전하고 싶은 말은?

③ '나 전달법'으로 어떻게 표현할 수 있을까?

•

조별 결과 발표 (간단한 역할극 또는 문장 발표)

•

교사 피드백: 바람직한 의사소통 원칙 강조

감정 인식 → 공감 표현 → 경계·동의 명확화

📱 앱 활용 포인트

•

앱의 "대화 스크립트" 제안을 참고해 역할극 대본 구성

•

감정 단어 클라우드 분석을 시각화하여 조별 비교 가능

3️⃣ 정리 (10분) – 관계 회복과 다짐하기

활동 목표: 관계 속에서 자신이 지켜야 할 가치와 태도를 정리한다.

•

학생: 앱에서 제시된 "한 줄 다짐" 항목 완성

•

"내가 지키고 싶은 관계 원칙 한 가지" 포스트잇 작성

•

칠판에 붙이며 공유 ("존중", "동의", "책임", "공감" 등 키워드 모음)

•

교사 마무리 정리

"진정한 성숙은 나를 지키며 타인을 존중하는 것에서 시작됩니다."

📱 앱 활용 포인트

•

AI가 제시한 '학습 포인트(성 가치관)'를 요약해 다짐문 완성

•

개인별 결과 저장 또는 교사용 피드백 활용 가능

💬 평가 계획

평가 요소	평가 기준	평가 방법
이해	청소년기의 성 발달과 관계의 의미를 설명할 수 있다.	구술/서술형 질문
분석	앱 결과를 토대로 관계 상황의 문제점을 진단할 수 있다.	활동지 및 앱 결과 카드
표현	'나 전달법+공감+요청' 구조로 대화 문장을 제시한다.	조별 발표·역할극
태도	상호 존중과 책임 있는 관계를 실천하려는 태도를 보인다.	교사 관찰·자기평가