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학년

중2

수업지도안-<핵심이 드러나는 발표>

📘 단원명

미래엔(신유식) 3. 소통하는 우리

3-1. 핵심이 드러나는 발표

🎯 학습 주제

주제와 목적에 맞게 발표 내용을 조직하고 표현하기

🧩 관련 성취기준

2015 개정 교육과정

[국02-말하기03-02] 발표할 내용을 주제와 목적에 맞게 조직하고 표현할 수 있다.

2022 개정 교육과정

[국02-말하기01-03] 말하기의 목적과 상황을 고려하여 내용을 조직하고 표현할 수 있다.

🧠 학습 목표

•

발표의 주제와 목적에 따라 핵심 내용을 선정하고, 도입-전개-정리 구조로 조직할 수 있다.

•

발표 초안을 점검하고 AI 피드백을 통해 내용과 표현을 개선할 수 있다.

📚 수업 흐름

🟦 1. 도입 (10분)

•

활동1. 동기 유발

◦

교사가 짧은 예시 발표 영상을 보여주고, "이 발표가 좋은 이유는 무엇일까?" 질문

◦

학생들의 답변을 통해 '핵심이 드러나는 발표'의 요소(주제 명확성, 목적, 청중 고려)를 이끌어낸다.

•

활동2. 학습 목표 제시

오늘은 발표 주제에 맞는 핵심 내용 구성법을 익히고,

앱 '발표핵심 길잡이'를 이용해 AI 피드백을 받아보는 활동을 합니다.

🟩 2. 전개 (25분)

🧩 활동1. 발표 초안 작성 (5분)

•

학생이 발표 주제와 목적을 정하고, 간단한 초안(3~5문장)을 작성.

•

예시 주제:

◦

스마트폰 사용 줄이기 (설득)

◦

학교 분리수거 개선 (제안)

◦

인공지능 스피커의 원리 (정보전달)

💡 활동2. 앱 활용 활동 (10분)

•

학생이 앱 〈발표핵심 길잡이〉에 아래 정보를 입력

◦

발표 주제 (%Q1%)

◦

발표 목적 (%Q2%)

◦

청중 특성 (%Q3%)

◦

발표문 초안 (%Q4%)

•

앱이 생성한 카드 예시 확인:

◦

핵심 문장 카드 : 발표 주제의 결론 한 문장

◦

발표 구조 카드 : 도입-전개-정리 흐름

◦

표현 피드백 카드 : 어휘·문장 수정 조언

◦

비언어 카드 : 말하기 태도·시선·속도 피드백

📍 학생들은 앱 결과를 보고 자신의 초안을 수정함.

🧑‍🤝‍🧑 활동3. 짝 피드백 및 수정 (10분)

•

두 명이 짝을 지어 서로의 발표 초안과 앱 피드백 결과를 공유.

•

"AI 피드백 중 가장 유용했던 점 1가지"를 말하고, 수정 사항을 기록.

•

교사는 순회하며 발표 구조나 표현의 타당성을 구두 피드백.

🟨 3. 정리 (10분)

🎤 활동1. 짧은 리허설 발표 (5분)

•

학생 대표 2~3명이 수정한 발표문으로 1분 발표 시연.

🪞 활동2. 정리 및 자기 성찰 (5분)

•

앱 피드백 중 '도움이 된 조언'을 한 줄로 공유

•

학습 마무리 질문:

"핵심이 드러나는 발표란 어떤 발표인가요?"

"AI 피드백이 내 발표를 어떻게 바꾸었나요?"

🧾 평가 계획

평가 영역	평가 내용	방법
지식	발표 목적에 맞는 내용 구성 이해	활동지, 구두 질문
기능	도입-전개-정리 구조에 맞는 발표문 구성	앱 결과물, 발표문
태도	피드백을 수용하고 발표를 개선하려는 태도	관찰, 자기평가

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